教育行业：《意见》利好职教培训中的教师资格

***聚焦：7月8日，中国中央委员会和中华人民共和国***共同发布了《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》。这份《意见》如同一盏指引明灯，为深化义务教育阶段的改革指明了方向。

其中，有几条重要条款引人注目：第17条对民办义务教育学校的招生工作进行了明确规定，将其纳入审批地的统一管理，并与公办学校同步进行招生。当报名人数超过招生计划时，将采用电脑随机录取的方式，这无疑为义务教育阶段的公平性带来了新的保障。第16条强调了国家课程的权威性，严禁以地方课程、校本课程替代国家课程，同时严禁使用未经审定的教材。义务教育学校也不得引进境外课程、使用境外教材，确保了我国教育的本土性和纯粹性。第13条着眼于教育人力资源的配置，要求各地按照中小学教职工编制标准核定编制，并向寄宿制学校提供生活服务。对于符合条件的非在编教师，也要加快入编，避免产生新的代课教师。

解读这份《意见》，我们可以看到它提纲挈领地提出对深化义务教育阶段改革的指导和规范。具体的实施方案还需各地教育主管部门出台进一步的实施细则。从资本市场的角度看，这一《意见》可能会利好职教培训中的教师资格和招录考试培训领域，而对国际学校和K12学校的具体影响尚待观察。

我们也不能忽视民办学校（尤其是义务教育阶段）可能面临的政策风险。这份《意见》的发布，无疑给整个教育行业带来了新的挑战和机遇。

这份《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》是我国教育领域的一次重要改革，其深远影响有待各方共同探索和深化。